CONTAG en defensa de los Institutos Federales

Estamos viviendo en Brasil un desmantelamiento de programas y políticas educativas. La falta de compromiso del gobierno federal con el principio constitucional de educación pública gratuita y de calidad de la Constitución Federal (CF) de 1988 es visible como un derecho de todos los brasileños.

En las últimas dos décadas, Brasil ha logrado importantes logros en educación. En educación pública, destacamos la aprobación de la Ley N ° 13.005, de junio de 2014, del Plan Nacional de Educación (PNE). El PNE estableció que, hasta el final de su vigencia (2024), el 10% del Producto Interno Bruto (PIB) debe destinarse a educación. Es de destacar que, con la aprobación de la Enmienda Constitucional 95, en 2016, esta meta del PNE está lejos de cumplirse, aún no hemos llegado al 6%.

Otro logro importante fue la creación de 38 Institutos Federales, repartidos por todos los estados de la federación, que, a través de sus campus, han llevado la Educación Básica y Superior a más de 500 ciudades brasileñas, incluyendo cursos de Postgrado de alta calidad. Para los municipios pequeños, es importante resaltar las oportunidades que se crean para que los pueblos indígenas, quilombolas, agricultores familiares, pobladores, y otros segmentos de la población campesina tengan más posibilidades de acceder a los institutos federales.

Contra estos logros, el ataque más reciente es contra los Institutos Federales de Educación. El gobierno actual ha estado recortando y bloqueando constantemente el presupuesto de los Institutos Federales de Educación y, más recientemente, el Ministerio de Educación presentó una propuesta para crear 10 Institutos Federales más. La propuesta de crear nuevos institutos no está mal, si de hecho no tenía como objetivo reestructurar 10 ya existentes.

Otra preocupación de CONTAG se refiere al momento de presentación de la propuesta por parte del gobierno, ya que coincide con la posibilidad de aprobación de la PEC 32/2020, que trata de la reforma administrativa. Entre los contratiempos para el servicio público, la PEC 32 propone cambios en la ocupación de cargos directivos, coordinación académica y jefe de sector, se aprobarse, estos cargos serán nombrados por el Presidente de la República sin necesidad de examen público. Se trata de una amenaza para el proceso de elección de los rectores de los Institutos Federales, hoy elegidos mediante convocatoria por los Consejos Superiores de cada Instituto, en un proceso democrático y transparente.

CONTAG defiende la creación de nuevos Institutos, principalmente con la extensión de la red a regiones y territorios que incluyen pueblos rurales, forestales y y de las aguas. Sin embargo, debe ir acompañado de un proceso de debate con la participación de la comunidad académica y los movimientos sociales, especialmente los que forman parte de los Consejos Superiores de los Institutos Federales.

De esta forma, repudiamos la estrategia adoptada por el Ministerio de Educación que, sin ningún diálogo con la sociedad, presenta una propuesta de fragmentación e, implícitamente, tiene la intención de cambiar la gestión ya adoptada por los institutos, que para nosotros que somos miembros del Consejo Superior del Instituto Federal de Brasilia, somos testimonios de la seriedad, transparencia y compromiso en el ejercicio de este.

Fuente: Junta Directiva de CONTAG